Tuesday, January 21, 2025

UHRZEITEN UND STUNDENPLAN


UHRZEITEN
(MEMBACA JAM)




Pengucapan waktu dalam Bahasa Jerman dapat dibagi menjadi bentuk formell (formal) dan informell (informal).

Bentuk formell digunakan pada suasana formal, seperti pada penyampaian berita di media massa, acara protokoler, pengumuman di bandara, dan lain-lain.

Bentuk informell digunakan pada suasana informal, seperti pada percakapan sehari-hari kepada teman sebaya.


Uhrzeiten (Membaca Jam)

um   : pada      ------> jam
Uhr  : jam

Wann hast du Deutsch? (Kapan kamu mendapat pelajaran Bahasa Jerman?)
Am Mittwoch um 07.00 Uhr. (hari rabu pukul 07.00)

Wie spät ist es? (Sekarang jam berapa?)
Es ist neun Uhr zwanzig. (pukul sembilan dua puluh menit)

1. Formell

06.30 Uhr  : sechs Uhr dreißig
10.15 Uhr   : zehn Uhr fünfzehn
13.45 Uhr   : dreizehn Uhr fünfundvierzig

Video :


2. Informell

Viertel      : seperempat
halb          : setengah
nach         : lebih
vor            : kurang


06.30 Uhr  : halb sieben (setengah tujuh)
10.15 Uhr   : Viertel nach zehn (sepuluh lebih seperempat)
13.45 Uhr   : Viertel vor zwei (dua kurang seperempat)

Video : 




Powerpoint Materi Uhrzeiten ada di sini

Lembar Kerja Peserta Didik 1 (Uhrzeiten) ada di sini


--------------------------------------------------------------------------------------------------


STUNDENPLAN
(JADWAL PELAJARAN)



der Stundenplan von der Klasse XI F1




Dialog 1 :

Harry    : Was hast du am Montag von neun Uhr fünfundvierzig bis zehn Uhr dreißig?
(Pada hari senin dari pukul 9.45 sampai pukul 10.30 pelajarannya apa?)
Richard : Erdkunde


Dialog 2 :

Harry    : Wann hast du Erdkunde?
(Kapan kamu mendapat pelajaran Geografi?)
Richard : Am Montag von neun Uhr fünfundvierzig bis zehn Uhr dreißig
(Pada hari senin dari pukul 9.45 sampai pukul 10.30.)


Lembar Kerja Peserta Didik 2 (Stundenplan) ada di sini


Latihan Online Tema Stundenplan (Jadwal Pelajaran)


1. Melengkapi kalimat sesuai dengan jadwal pelajaran

Lihat jadwal berikut ini dan lengkapilah kalimatnya!

No comments:

Post a Comment